人生规划手册。南方日报记者 王辉 摄

临近一年毕业季，很多人正在加紧规划人生蓝图。对于高墙里的未成年犯来说，他们对人生又有何规划呢？“5·25”谐音“我爱我”，是全国大中小学生心理健康日。日前，记者走进广东省未成年犯管教所(以下简称“未管所”)，与未成年犯面对面，聆听他们的心声。

据了解，未管所关押着全省数千名未成年犯，都是曾经让人头疼不已的问题少年。为帮助他们顺利改造，未管所为每名未成年犯量身定制了一本人生规划手册，随时记录每一步成长足迹。曾是狱中改造“钉子户”的小周，入狱后曾数度试图自杀，如今，经过教育，她的人生目标逐渐清晰，她想成为一名服装设计师；小美的梦想则是家庭和睦幸福，她的人生规划则是20岁出狱，22岁找到合适的工作，27岁结婚生子家庭幸福……

●南方日报记者 祁雷 通讯员 尹华飞 阚淼

问题少年群心理不健康者占总数20%

“生命无法复制，不可重来，但不代表我们对已经或者将要发生的一切无能为力，生活也给了我们修正的机会。”18岁的小周是未管所女子监区服刑人员，因抢劫入狱2年多。她曾是狱中改造的“钉子户”，数次动过轻生的念头。如今，她是这里的改造“带头人”，即将通过减刑于今年10月出狱。

小周的经历颇为复杂。母亲是越南人，生下小周和双胞胎妹妹后不久，父亲便中风，很快去世。之后，母亲几度改嫁，虽然也把她们姐妹俩带在身边，却也无暇多顾，小周开始在社会上流浪。

没多久，小周便因和他人合伙抢劫获罪，但因为尚未成年，被送来了未管所。小周刚进来时，非常不适应，不合群，精神恍惚，身体出现了小感染被送进了医院。没想到，同房的病人突然发病去世，虽然早在幼年就曾目睹父亲去世，但小周仍被这意外的死亡吓坏了。

回到未管所以后，小周开始出现癔症症状，经常处于高度恐惧状态，自言自语目光呆滞，更表示极度想死，数次撞墙或割腕……好在其生活周围并没有锋利的锐器，自杀并未成功。

像小周这样有心理问题的未成年犯不在少数。记者了解到，入狱时未管所要为每名未成年犯进行身体健康和心理健康双重评估。评估发现，未成年犯中心理不健康者占总人数的20%，其中，有严重心理问题的占3%，有自杀倾向的占2%。

在陈文丽看来，未成年犯的心理健康问题集中表现为不能正确自我评价，“由于理想与现实差距过大导致自我矛盾冲突，使他们常常处于焦虑状态，从而产生否定自己、拒绝接纳自己的心理倾向。”陈文丽介绍说，未成年犯普遍自我评价过低，即自我排斥。出现在小周身上的也正是这个问题。

人生规划自己给人生画蓝图

如何帮助这群问题少年走出心理阴影呢？

“引导未成年犯进行人生规划。”未管所所长黄雁给出了答案。

黄雁介绍说，未成年犯正处于身心发展时期，社会化过程尚未完成，其人身自由又受到限制，以往的社会支持系统受到破坏，容易产生精神压力，导致不良情绪，心理健康问题比较严重。“引导他们进行人生规划，是为了让他们更好地认识自我，回归到健康的身心状态。”

据介绍，人生规划最初只是在一些重刑犯和危险犯中进行，希望他们能通过人生规划来正确认识自己，督促其完成改造。如今，这一做法已经在整个未管所全面推行。每一名未成年犯在入狱之初，都要如实地填写自己的经历和心路，写下自己最初的人生规划。“这个规划具有延续性，他们需要根据对自己的认知，不断更新修改。”黄雁说。

“觉得自己的缺点是很小气，优点是跳舞跳得不错，想赚钱养家，未来怕找不到合适的工作，最大的幸福是和家人一起生活一起吃饭看电视……”人生规划上的一笔一画，记录下了小周改变的一点一滴。

“多数未成年犯入狱之初并没有想过自己的人生，人生规划更是无从谈起。”黄雁表示，管教警察会根据每名未成年犯特点与他们反复交谈，了解他们的成长史和社会支持系统，从而掌握其成长经历和人生动力源，再运用这些动力源引导、启发他们，让他们认识到人生是一个逐步的发展过程。

在最初的人生规划里，小周写下了自己的理想——成为一名服装设计师。在不少人看来，这有些遥不可及，但在警察的鼓励和支持下，她得以借阅相关的工具书自学，一步步向服装行业靠近。很快，她还和在广州开服装店的表姐取得联系，准备出去后就去表姐那，真正踏入服装行业。

和小周的经历相似，小美同样生活在一个不太幸福的家庭。小美的父亲是拾荒的，近50岁才有了她，母亲很年轻，生下她没多久便离家出走，杳无音讯。父亲虽然很疼爱小美，但工作太忙，无暇顾及她，小美于是开始和一群小混混们厮混在一起。小美入狱后，父亲长途跋涉来看她。看到满头白发，身形佝偻的老父亲，小美似乎一夜长大。

小美对自己的评价很低：性格懒散，怕苦怕累，做事散漫，没什么用。她的理想是成为一名演员，有好的演技，但更大的梦想是家庭和睦幸福。她在人生规划中写到：20岁出狱，22岁找到合适的工作，27岁结婚生子家庭幸福……

黄雁说，引导未成年犯树立人生规划，不只是为了让他们认清出狱后自己可以做什么，靠什么在社会上立足，更重要的是让他们认识到每个人的一生都是不完整的，可以失败的，“他们需要包容自己曾经犯下的错误，欣然接受他人对自己的各种评价，同时也要树立目标，清楚自己的优势和能量在哪里”。