北京2014—2015年高考加分项目调整情况表

高考明天开始，今年本市高招政策一项重要变化，就是本市取消了体育特长生、中学奥林匹克竞赛等5类全国性的加分，以及市级三好生、市级优干学生等两类市级加分。北京青年报记者统计发现，2014年本市享受高考加分的学生约有1万余人，市教育考试院相关负责人表示，加分政策调整后，今年享受加分的考生人数会进一步减少，初步测算将减少3000人左右。

根据北青报记者统计，少数民族考生历来是加分大户，2014年高考加分总人数为11282人，少数民族加分占到了全部加分人数的60%。同时，根据本市2014年共有70500余名考生进行计算，2014年参加高考的考生中，十人中就有一名为少数民族考生。此外，北青报记者根据《2014年北京市高考照顾对象、特殊招生类型名单公示》统计得出，2014年市三好学生加分人数为2065人，市优秀学生干部加分人数为763人，两项合计为全部加分人数的四分之一左右。

值得一提的是，尽管少数民族加分今年有所保留，但加分政策仅适用于北京地区的高校招生录取。这对于大多数想用加分冲刺部属名校的考生来说，也几乎没有太大的意义。

3000多名考生受到今年加分政策影响，将“裸考”上场，对于他们来说，今年的备考的确比预期难很多。

故事

奥赛生

四中学生如无奥赛的5分将在全年级掉下去二三十名

北京四中的易成（化名）同学，去年11月参加全国物理奥赛的决赛，获得三等奖，凭借这个奖项，他今年拿到了高考的5分加分。虽受加分政策影响，易成已享受不到过去奥赛奖更为“豪华”的10分加分，但比较幸运的是，他和其他拿到国家奥赛奖的同学一样，成为全国最后一批仍享受奥赛加分的考生。今年过后，拿到国家奥赛奖的人，将不再享受任何加分。

易成记得很清楚，去年高三开学的第一天，班主任就和大家通报了奥赛加分政策变化的消息，“我记得当时新闻联播还播了这个消息。老师当时和我们说，竞赛还是要好好搞，但是重心要放在高考上。”由于物理、化学、数学三个科目的全国奥赛，都在去年12月底前进行了决赛，所以易成和同班同学拿到的奥赛奖，是按照政策所说的“2015年1月1日前取得”的，可以享受高考的5分“照顾”。在易成班里，最终拿到全国奥赛奖可以加分的人其实并不多，易成表示自己高一、高二也没出过什么好成绩，但在高三最后一年，他成为了可以加分的“幸运儿”之一。

加5分，对高考的意义有多大？易成说，在四中差个5分，在整个年级的排名就能差个二三十名，所以有5分的加分，还是非常重要的。在易成班里，除了两三位同学不参加奥赛之外，全班几乎所有人都参加奥赛。易成坦言，虽然不少同学是出于对学科的深厚兴趣参加竞赛的，但也不排除大家对升学的功利性需求，“有些人主要考虑的还不是对获奖加分的需要，而是竞赛成绩对自主招生考试更有帮助”。

易成表示，自己最早也是出于学科兴趣，才开始参加奥赛，但在看到学长们可以通过奥赛直接签约学校后，才知道竞赛对升学原来有帮助，“今后不再加分了，大家参加奥赛也可以少些功利因素了”。

学生干部

当了十二年班干“一夜间”不加分了！

北京二中的高三学生赵浩（化名），从6岁就开始当班长，从小学一直到高中，做了整整12年的班长，因为“老当班长”，所以被不少同学亲切地称为“老班”。由于成绩优异、性格外向，赵浩最早虽是被学校老师选为班长，但在而后的各个学龄段里，当班长也成为了他自然而然的一种“习惯”。

虽然从小当班长，并非功利性地就考虑升学的加分福利，但是赵浩得知“市优干”、“市三好”今年高考取消加分后，表示当下心情“很烦”，也很“憋屈”，“一点辙也没有，没有原因、没有办法地，平白无故就少了这10分”。

赵浩是在今年3月左右，评上了“市优干”。据了解，评上“市优干”并不容易，必须在高一、高二连续两年拿到“区优干”的基础上，才有资格获评，学校也会再限定一个很高的成绩标准或排名，“基本上一个班就一个人能达到这个要求，有评选市优干的资格。所以基本上是，谁分高就给谁。”北京二中一位学生介绍说。

虽然“一夜间”少了10分的加分，但赵浩说对目前的学习影响并不大，“虽然这个加分不少，但也不能把加分当饭吃，而且说不加就不加了，也没有办法。之前也没有规划过要报哪个学校，而且今年是考后报志愿，就可以按照当下的成绩再来看”。

而取消“市优干”、“市三好”高考加分，在多数不享受这项加分的同学看来，却是个不错的政策，“学校在这上面的评选操作往往会不公平。其实对优干、三好本身的要求并不高，甚至有时是在比谁的成绩好，就能被评上。等于成绩越好，越加分，这是很没有意义，也不公平的。而像道德、品行等因素，往往是没有考虑进去的。”一位高三学生表示，优干、三好高考加分取消，是令多数人高兴的，“而且加分取消之后，以后评三好、优干的时候，反而还能更公平，因为不牵扯加分问题了，学校也不会特别在乎，可以真正让学生自己来选”。

民大附中

少数民族的5分加分对上名校用不上了

“今年我们有600多个高三考生，其中98%都是来自少数民族的学生。”对于民大附中校长田琳来说，每年高考的少数民族加分政策，他都非常关心。去年第一时间，他就得知了今年高考加分政策再次调整，少数民族考生的5分加分“优惠”，再度“缩紧”，仅适用于报考市属高校。

民大附中曾经做过一个统计，他们学校70%至80%的学生都会报考部属高校。这也意味着，对于民大附中多数学生来说，今年少数民族5分的加分政策基本已失去意义。“有学生也会有些想法，找我聊，觉得为啥政策就变成这样了。我就和学生说，没有关系，还是要靠自己，多对一道选择题，5分不就有了。”田琳说。

按照今年少数民族的加分政策，高三考生只要具备少数民族的身份，就可以获得5分的加分“优惠”，但是这个加分只有在报考市属高校时才“管用”，“举个例子，比如550分是一本线，学生考了545分，你报北京的学校时，加上5分就可以按一本投档了，但是你如果报外地的一本学校，就会出现投不出档的情况”。

田琳介绍说，按照往年少数民族的加分政策，民大附中的学生其实较少真正派上“用场”，“去年我们毕业500多人，靠加这5分上档的人，差不多就27人左右。而且加这个5分也起不到太大作用，因为学校在做专业录取的时候，往往是不认这5分的。今年又有所‘区别对待’，意义会变更小。但是过去这5分加分，对于教育不发达的边远地区孩子，还是有很大帮助的，至少可以帮他们圆大学梦。”

“虽然对我们的孩子来说，加分意义不太大了，但还是一个情感面的问题，即使没用上这5分，但由于教育背景等各方面的差异，加分还是可以让大家感受到国家对少数民族学生的一种情怀和帮助。”

国家一级运动员

靠加5分上个好大学几乎不可能了

作为国家一级游泳运动员，今年高三的曾超（化名），由于文化课成绩较“吃力”，老早就想放弃靠体育特长生获高考加分的升学“路径”，而在得知今年高考加分政策变化，“国家二级运动员以上”由20分降为5分后，他就更加明确地放弃了高考加分这条路，而选择参加高水平运动员测试，直接获得某高校单考单招的资格，免试高考，提前“上岸”。

曾超从5岁上幼儿园开始，就一直跟着体校练游泳，从小到大几乎没有一天断过训练，6年级时，还曾被北京游泳后备队选走，进行了两年职业化训练，但最终落选北京队后，又回归正常的校园生活，“和普通的体育特长生不一样，我们基本是半职业化运动员，至少都有10年到15年的训练经历，所以文化课往往兼顾不上。”

对于今年高考加分政策的变化，曾超说，虽然他已成功“上岸”，但他过去的一些队友受到加分政策的影响很大，原本可以通过20分的体育特长生加分考入好大学，但今年加分政策调整后，仅剩5分，差距甚大，而在加分“路径”走不通后，这些原本以学为重的“运动员”，想临时转换为“高水平运动员”等其他路径，几乎也已来不及。

“加5分，对我们根本没有用，如果是以学业为重的人，为了加分拿个国家二级运动员，还可以考虑走这条路，但对于半职业化的国家一级运动员来说，从小为专业的付出是很大的，文化分数差距很大，靠加5分上个好大学，根本不可能。”曾超说。本版撰文/本报记者 林艳 安苏 董鑫 学通社记者 田昭 供图/CFP

专家说法

取消加分总体上是有利于公平

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，北京市高考取消7项加分政策，总体上是有利于公平的。有人可能会说，一下取消那么多的加分是否有点走极端？我认为，目前高考加分存在的最大问题是行政权力参与其中，而且不受约束，没有规则，没有标准。

现在，高考加分涉及到多个部门，比如民族、公安、体育等系统，除了一些刚性的要求，比如烈士子女等，其他选项多少会存在一些操作空间，比如民族加分，我认为对于民族加分只能给仍在民族地区上学的少数民族学生，对于类似在北京的少数民族，没必要加分，因为大家都在使用同样的语言，接受同样的教育，就不应该给予他们加分。因此，北京市今年的变化还是值得肯定的。

但是，具体到每一个个体，现有的考试制度本身，能在多大程度上精细化地体现每个个体的水平，仅就知识的测试而言，恐怕也很难做到公平。我认为，要想让每个学生都有适合个体发展的道路，最终的解决还要依靠高考招生制度的综合改革，由高校进行自主招生，由专业组织进行考试，由学校组建专业团队对学生进行综合评价，分数只是作为参考。